Dijsselbloem
Een uitstekend rapport van de commissie onder leiding van Jeroen Dijsselbloem werd gisteren wereldkundig gemaakt. Wederom erkenning voor het onderwijspersoneel dat de laatste jaren de één naar de andere onderwijsvernieuwing door de strot geduwd kreeg: door de overheid dan wel door de leiding. Dijsselbloem verwoordde het als volgt: “Het is aan de inzet van onderwijsmensen te danken dat er nog zoveel is goed gegaan”. Complimenten dus voor ons. Maar wat kopen we daar voor als we dadelijk opnieuw onze positie aan de cao-tafel moeten bevechten. Het is goed dat de overheid zich met de ‘wat’ vragen bezighoudt en wij met de ‘hoe’ vragen. Maar tegelijkertijd kun je sommige dingen niet overlaten aan de goodwill van schoolbestuurders. In de dagelijkse praktijk, in overleggen, in voortgangsgesprekken, trekt de gewone docent aan het kortste eind. Onze helpdesk heeft voorbeelden te over. Daarom pleitten wij voor een verankerd Professioneel Statuut, een beschrijving van rechten en plichten van de docent ten aanzien van zijn eigen autonomie.
Dijsselbloem zegt: leer van de fouten. Antwoord: Professioneel Statuut
14 February 2008 at 15:03
Beste Walter,
Ja het is een fijn rapport, echter het management komt er goed mee weg. Zij hebben een hoop geld geincasseerd, slecht werk geleverd en hebben praatjes voor tien.
Dat die meneer van de VO-raad (Slagt ‘m) nog in de spiegel durft te kijken. Of zit daar die bekende plank voor?
Hou ze wakker!
mvg,
Mindy
14 February 2008 at 15:45
Waltertje, Waltertje toch!! Wat moet jij nou toch weer met dat Dijsselbloemrapport? Lastig, lastig, lastig, want jij stond er 20 jaar bij en keek er naar…..
Ik zie dat je een vacature voor persvoorlichter hebt. Daar ga ik zeker niet op solliciteren want een slechte AOB-boodschap wens ik niet te ‘communiceren’ met de pers.
Maar waar ik me echt over verbaas is dat je geen vacature voor “strateeg” in de aanbieding hebt. Want als er je iets duidelijk moet worden, is dat jij met je suffige AOB club he-le-maal, maar dan ook echt he-le-maal niets begrijpt van het spel dat ‘onderhandelen’ heet.
Zonder uitzondering is je timing verkeerd, je benadering ineffectief, je presentatie rampzalig en zo kan ik nog wel even doorgaan.
Mijn advies is dan ook: stop met het aannemen van nog meer dufkonijnerige-ambtenaarachtige persvoorlichters (daar heb je er maar één van nodig en wel een héle goeie en geen afdeling van 10 man!)
En veel belangrijker: Laat de AOB leiden door een gedreven strateeg die begrijpt hoe het spelletje werkt; Dat je bijvoorbeeld niet steevast in economisch neergaande tijden met je “salaris-inhaalslag-eisen” moet komen, of in tijden van te voorziene inflatiestijging een meerjarige CAO afspreekt. Da’s allemaal niet zo handig Walter, en ik zie het al 25 jaar gebeuren bij onderwijsbonden.
Als je hulp nodig hebt hoor ik ‘t graag; Weet dan wel dat mijn eerste advies zal zijn om jou héél snel met pensioen te sturen……..
15 February 2008 at 09:02
L.S.,
het wordt met de minuut interessanter. Er is een kaakslag uitgedeeld aan de politiek, met name van PvdA-huize. Ze hebben (net) nog niet uit mond laten vallen dat het de schuld is van de onderwijsgevenden (ze hadden het niet goed begrepen, verkeerd uitgevoerd, ta-ta-tie en ta-ta-ta..) maar dat komt nog wel bij de behandeling in de kamer!
En als dat gebeurd is gaat het rapport in de lade en komt bovenop het rapport van Andrée van Es te liggen uit 1992, dat weer ligt bovenop het rapport van . .
Het rapport van van Es getuigde van een enorme salarisachterstand en ongelijkheid in onderwijsland waar met de hoogste spoed iets aan moest gebeuren. Nu 16 jaar (!) later . . Wellicht dat de aanleiding van dat rapport was om bv de onderwijsgevenden hun IZK te ontnemen, iets wat voor ondergetekende alleenverdiener bijna een maandsalaris was, en loonronden toe te kennen die keer op keer onder de inflatie lagen, en dat gaat maar door . . Ik kan slechts tot de conclusie komen dat de regeringen Balkenende slechts eén doel hadden en dat is de tweedeling in de samenleving compleet te maken: er moeten graaiers/ bedriegers (bedrijfsleven met al hun aftrekmogelijkheden – top departementen) en er moet een groep te plukken mensen/ bedrogenen komen (onderwijs/ politie/ zorg). Die bedrogen onderwijsmensen schijnen nog een vakbond te heben ook . . .
15 February 2008 at 11:05
Meer macht werkvloer!
Zo’n briljant rapport over het falen van ons onderwijs valt in vastentijd – de katholieke ramadan – in goede aarde. Na lezing heb je voor minstens veertig dagen gegeten en gedronken. Ik ga niet alle vernietigende bevindingen langs die de commissie Dijsselbloem heeft opgeduikeld. Een conclusie steekt echter boven het onderwijsmaaiveld uit: de vakman – in dit geval de leraar – en de ervaringsdeskundigen – in dit geval scholieren en hun ouders – worden buitenspel gezet bij veranderingen. Zij weten altijd of iets goed of fout zal gaan, maar naar hen geluisterd wordt er zelden. Uit liefde voor het vak en om het brood proberen ze er daarna het beste van te maken. De consument verdraagt het, want afhankelijk. Zo wordt het gezag van de vakman of vakvrouw ondermijnd. De werkvloer bestaat tegenwoordig uit dom volk, van bovenaf gezien. Niet alleen in het onderwijs, maar bijvoorbeeld ook in de thuiszorg, de journalistiek, de rechtsgang. Overal heersen managers en bestuurders die niet doen waarvoor ze op aarde zijn: dienstbaar zijn, faciliteren, overzicht houden, stimuleren en corrigeren. Nee, het liefst bemoeien ze zich in detail met de dagelijkse praktijk, of lopen er dwars doorheen. Niet gehinderd door vakkenis. Ze rammen de liefde eruit door absurde roostereisen, belachelijke rendementsverlangens, en het vasthouden aan het eigen gelijk. En door het bouwen van steeds grotere organisaties waarin niemand weet wie waarvoor verantwoordelijk is, waardoor tijd en geld verloren gaan in dagelijkse chaos. Dijsselbloem heeft dit mechanisme voor het onderwijs overtuigend aangetoond. Meer macht voor de werkvloer dus!
15 February 2008 at 16:58
pssst Walter. Walter……
Walter! Walter!! WALTER….WALTER
WALTER!!……….nee die slaapt nog steeds…………..
15 February 2008 at 19:29
Doornroosje…
15 February 2008 at 21:15
Hoe zat het ook alweer met de beloning naar kennis? Professioneel statuut? Kom nou toch gauw. De AOb gaat op alle onzin in en verbaast zich steeds weer dat plannen verkeerd uitpakken.
Zorg er eerst eens voor dat alleen bevoegde mensen voor de klas mogen en dat mensen naar kennis (in de vorm van diploma’s van erkende instellingen zoals de universtiteiten)en niet naar vage competenties beoordeeld worden.
De term ‘gewone docent’ is toch al te gek voor woorden. Wat een beroepseer!
6 March 2008 at 16:32
tja, ik kan maar één ding bedenken: de leraren, de heilgen van de politeik, zullen toch echt zelf van zich moeten laten horen.
En dat kan!
Zie :
http://stopplasterk.web-log.nl.
En laten we nu eens een positieve draai aan het geheel geven.
Klagen is wel fijn maar wees creatief en bedenk eens een goede actie (alles behalve staken want daar hebben we een bond voor nodig)Sinds 5 maart loopt het storm, dus ga er eens naar kijken.Wij luisteren wel!
8 March 2008 at 12:21
En opnieuw zijn de politie bonden er niet uitgekomen…..daar moet de AOB maar eens een voorbeeld aan nemen. nu en niet later dienen alle voorwaarden ingewilligd te worden. Wil of kan de minister ons niet tegemoet komen? jammer keihard staken en met keihard staken komen bijvoorbeeld ook de eindexamens in gevaar!! leuk?? nee zeker niet, maar alle functionarissen in de publieke sector dienen nu de poot stijf te houden, we zijn jaren de klos geweest van allerlei bezuinigingen, en dat is NU AFGELOPEN!! wij willen allemaal ook uitstekende secundaire arbeidsvoorwaarden.
ik vraag het nog een keer: AOB het is NU of NOOIT!!